英语课堂小游戏有助于什么 小学英语课堂小游戏的应用有何目标

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幼儿英语启蒙教育,英语游戏有哪些作用

你画我猜跟宝宝玩游戏，是可以提升宝宝在游戏过程当中的知识能力，这个时候我们可以把游戏融入到英语教学当中，寓教于乐。

游戏教学能活跃课堂气氛，提高学生学习的兴趣。游戏教学能排除学生学习的心理压力，减轻负担。游戏教学能促进学生记忆力的发展。游戏教学能提高学生综合语言运用能力，发展思维。

创造英语学习环境 在游戏过程中，家长可以创造一个英语学习的环境，比如在游戏中使用英语交流，或者通过英语歌曲和故事来帮助孩子学习英语。这样可以让孩子更加自然地学习英语，提高语言表达能力。

游戏活动对幼儿的英语教育十分的重要，幼儿可以在游戏活动中更好的学习英语，而且会使幼儿在游戏活动中更好的掌握英语的读音和用法，而且游戏活动会通过图片或者是音乐的方式来让孩子更好的记住英语，学习英语。

有心理学家表明，幼儿天性活泼生动、且注意力保持的时间相对较短，幼儿英语课上的游戏运用，则可以让孩子全程参与到英语学习当中，调动孩子学习的主动性和积极性，让其在保持高度注意力的情况下，在轻松愉快的环境中习得英语。

猜一猜游戏大多数幼儿老师在教学的过程当中也会准备各种各样的卡片，因为可以在课堂上将这些卡片融入到游戏当中，通过这种方式能够让孩子对学习更加感兴趣，在学习英语的时候也不会过于排斥。

小学英语课堂哪些有趣的游戏能调动学生学习积极性

教学游戏是情景教学的一种形式，它能把课堂教学变得生动有趣，引人入胜。这不但能调动学生的学习热情，又能充分发挥学生学习的自觉性和积极性。

Flashcard Matching Game（卡片配对游戏）：使用英语单词卡片，将卡片分成两堆，一堆是单词的图片，另一堆是对应的单词。

弹钢琴 非常经典的少儿英语游戏，每一个小孩子都拿着属于自己的单词卡，老师每说一个单词，相应的小孩子就蹦一下，顺便重复一下那个单词，这个游戏不仅锻炼孩子的听力，还锻炼孩子的反应力与发音。

you do ？... .小学英语课堂的优化教学过程中，就要全面考虑教学过程的各因素，使每节课安排的程序成为一个科学有序的组合，每一个环节都成为这个整体的有机组成部分。有趣的游戏是调动学生学习积极性的一个好方法。

20个有趣的英语课堂游戏玩法

1、此游戏可作单词拼读或复习26个英文字母。老师说出一个字母，要求学生说出下一个。 4排雷(where is the bomb？) 游戏说明：老师准备20左右个乒乓球，其中半数表明是炸弹。平均装到两个非透明的口袋中。

2、若不幸停在有蛇头的格子， 则要往下滑到蛇尾的格子； 最先到达终点格子终点的组别胜利。

3、学生两人一组开展游戏。每组发一盒单词卡片（可购买也可自制）。学生A抽出一张单词卡片，用英语描述卡片中词汇的含义，但描述中不得出现这个单词，学生B根据对方的描述猜测单词。如猜对，则学生B得到这张卡片。

4、还可以通过游戏的方式和孩子互动，比如抢椅子这个游戏就非常适合。学生们围成圈，里面放上几把椅子，老师在唱英语歌。如果老师的歌声停了，就需要去抢椅子。抢不到的同学需要再唱一遍老师的歌曲。

5、不断丰富课堂活动的形式，可以在原来游戏的基础上再发挥，也可以完全新编一个游戏，否则，学生始终玩一个游戏，渐渐地也会失去兴趣。

6、过山车(getonthetrain)游戏说明：学生们手拉手围成圈边走边说要操练的句子或单词，老师和一个圈里的学生手撑手扣住哪个学生，学生需说出所操练的句子或词。

幼儿英语课上的游戏优势如何?

那么幼儿英语教学游戏有些什么具体的优势呢？①活跃课堂气氛 据相关数据表明，游戏能够很好的满足孩子的心理，让幼儿在课堂中进行游戏，可以提高孩子的积极性，让他们全身心的投入到游戏中，并在游戏中不知不觉的学习到英语知识。

英语游戏能让英语知识变得更加立体化，孩子会更容易记住所学的英语知识，增强学生的记忆深度。英语课堂游戏具有启发性 早期的英语学习主要是兴趣的培养。课堂英语游戏不仅要有娱乐性，还要有启发性。

游戏活动对幼儿的英语教育十分的重要，幼儿可以在游戏活动中更好的学习英语，而且会使幼儿在游戏活动中更好的掌握英语的读音和用法，而且游戏活动会通过图片或者是音乐的方式来让孩子更好的记住英语，学习英语。

首先能够达到一个活跃课堂气氛的作用，让孩子们在游戏中学习英语，那么就会产生互动，而互动就能够达到一个活跃课堂气氛的作用，也能够让孩子在潜移默化中习得英语。

德国教育学家福禄贝尔认为，游戏是儿童的特点，通过游戏，儿童的内心活动和内心生活，变为独立自主的外部表现，从而获得愉快自由满足，并保持内在与外在的平衡。国内外的实践表明，科学运用游戏教学法对英语教学大有裨益。

寓教于乐，多进行游戏，让幼儿在游戏中学习英语。游戏是幼儿非常喜欢的一项活动，把英语教学贯穿于游戏中，寓教于乐。在教学中，把学过的单词、短语编成游戏，让幼儿在游戏中得到巩固，对课本上的英语游戏进行改编。

游戏课堂的好处

激发兴趣。游戏导入可以激发学生的兴趣，使学生更加积极地参与到学习中去，通过游戏，学生可以从容面对学习，减少压力，游戏还可以帮助学生放松心情，缓解压力。

可以进行教育，营造学习氛围，热爱学习游戏、玩乐，是儿童的天性。课堂上教师组织学生开展适当的游戏活动，既有助于学生体力、智力、交际能力的发展，又有利于激发学生的学习兴趣。

课堂小游戏能提高学生兴趣 课堂游戏是帮助学生学习英语的一种非常有效的方法。小学生生性好奇，活泼好动，但注意力不能持久，一般小学生都对学习是不感兴趣。

小学英语课堂小游戏的应用有何目标

1、知识目标：学生能听、说、认读句型并能在实际情境中运用。要求模仿正确，语调自然。能力目标：牢固掌握本课句型，并能在生活交际中熟练地运用。

2、这些深受小学生喜爱的英语游戏活动，在课堂上能够创造出真实多变的教学情境，提供新奇有趣的操练形式，从而激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，培养学生合作互动与交际能力，提高课堂学习效率。

3、小学英语教学，可以充分利用学生对游戏的热爱，将教学内容融入游戏中，通过开展游戏教学有效提高教学有效性。

4、《课标》强调，小学阶段英语课程的目标首先是激发学生学习英语的兴趣。因此，教师在课堂上安排的教学游戏要新颖、形式多样、富有情趣，使学生产生欢快的情绪，积极主动地参与到学习语言知识和掌握语言技能的各项训练活动中去。

5、激发学习英语的兴趣和热情 小学阶段英语没有升学压力，是激发学生学习兴趣的最佳时期。

6、游戏的设计要有趣味性和竞争性小学英语教学的首要目标是激发学生学习英语的兴趣。教育心理学表明，当教学能引起学生的兴趣时就可使学生在学习时集中注意力，更好地感知、记忆、思维和想象，从而获得较多和较牢固的知识和技能。

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